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- ac-grenoble.fr/ien.bv - Dès l’école maternelle, l’objectif est de préparer les élèves à bien vivre ensemble, par l’appropriation progressive des règles de la vie collective.
- education.gouv.fr/bo - L’éducation à la citoyenneté fait partie intégrante des missions de l’école ; elle constitue un apprentissage en termes de connaissances et de valeurs à transmettre, mais aussi de pratiques et de comportements.
- eduscol.education.fr - L'École est le lieu où les élèves acquièrent les compétences qui leur seront indispensables tout au long de la vie, au delà de leur scolarité, pour poursuivre leur formation... Journée internationale des personnes handicapées. Ressources pour scolariser les élèves handicapés
- ww2.ac-poitiers.fr/ecoles - Apprendre à vivre ensemble est l’un des principaux objectifs d’une école maternelle qui offre à chaque enfant le cadre d’une collectivité structurée par des règles explicites...
- www.ac-besancon.fr - .pdf - le débat réglé au cycle 3
- reseau-canope.fr/climatscolaire - L'élaboration d'une charte du bien-vivre ensemble repose sur la clarification de valeurs communes. Une enseignante d'une classe de CM1/CM2 a présenté à ses élèves les trois valeurs choisies par la communauté scolaire pour élaborer la charte du bien-vivre ensemble de l'école polyvalente Goutte-d'or, à Paris.
- cndp.fr/crdp-toulouse - Afin d’étayer le travail sur le "Vivre ensemble", nous avons dégagé plusieurs rubriques allant de l’affirmation de soi à la gestion des conflits et permettant un travail sur le comportement social.
- www.sanleane.fr - Enseignement moral et civique
- circ-ien-wintzenheim.ac-strasbourg.fr - Apprendre à bien vivre ensemble. Un projet pour les classes de cycle 3. Réalisé par Isabelle Schelcher
- ined.fr - Pour tout savoir sur la population mondiale, jouez avec les animations, atlas et fiches et documents. Découvrez la démographie. Retrouvez un chiffre concernant un pays ou un groupe de pays. Imaginez la population demain en vous projetant dans le futur
- http://nhnp.ek.la - Les outils pédagogiques figurant sur cette page ont (presque) tous été testés en situation. La plupart sont issus de mes expériences d'éducateur et ont été créés ou adaptés pour résoudre des problèmes spécifiques qu'il m'a été donné de rencontrer durant mes activités.
- misterdi.typepad.fr - La politesse expliquée aux enfants du CE2. Un sujet sérieux, nécessaire et d'actualité. Pourquoi la politesse s'est-elle perdue ? Pourquoi n'ose-t-on plus en parler dans les écoles, dans les familles ?
- lacaseauxenfants.org - Sur ce site, des informations et des documents sur la solidarité internationale et le développement durable, pour les 8 - 14 ans !
- droitspartages.net - Base de données de plusieurs milliers de documents multimédias sur les droits de l'homme et les droits de l'enfant. Débats, documents d'actualité, témoignages et outils pédagogiques pour réfléchir sur les droits partagés et les faire vivre au quotidien.
- lesite.tv/videotheque - Instruction civique et morale - Cycle 3
- www.loustics.eu - Fiches éducation civique, Jeux de 7 familles grammaire + conjugaison
- crdp-pupitre.ac-clermont.fr - pdf - Recueil de 12 fiches pour les cycles 1, 2 et 3
- citoyendedemain.net - Citoyen de demain s'adresse aux enfants, parents, animateurs, enseignants. C'est un lieu d'échange sur les notions de solidarité, de responsabilité, d'ouverture au monde ou encore, de respect de la diversité. Dossier : la solidarité, en parler pour la construire
- www.unicef.fr - Unis par la même volonté d’aider les enfants à devenir des citoyens autonomes, solidaires et responsables, l'Unicef France et Citoyen de demain se sont associé pour proposer un dossier pédagogique sur le thème du « Bien vivre à l’école ».
- mieuxvivrealecole.blog.free.fr/ - nous sommes témoins quotidiennement du besoin de chaque enfant de construire une image de lui-même réaliste et bienveillante, d’apprendre à connaître, identifier, et maîtriser ses émotions, de s’exercer à partager avec autrui ses compétences, de vivre des expériences de solidarité et de respect des aptitudes des autres, et d’apprendre à gérer d’éventuels conflits...
- fr.unesco.org/ - L’UNESCO s’emploie à créer les conditions d’un dialogue entre les civilisations, les cultures et les peuples, fondé sur le respect de valeurs partagées par tous. 


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